老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于娟娟要认真生活句子和关于认真写作文的诗句的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享娟娟要认真生活句子以及关于认真写作文的诗句的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一块儿来看看吧！
本文目录
1.关于认真的诗句
〖One〗、《进学解》——唐韩愈
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
翻译：学业的精深在于勤奋，荒废则在于贪玩；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。
〖Two〗、《题弟侄书堂》——唐杜荀鹤
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
翻译：年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。
〖Three〗、《冬夜读书示子聿》——宋陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成
翻译：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。
〖Four〗、《送安惊落第诗》——宋苏轼
故书不厌百回读，熟读深思子自知
翻译：古人所著的书不要满足于反复地读，熟读了，再加上深入地思考，你自然会领会其中的意思。
试玉要烧三日满，辨材须待七年期
翻译：检验玉真假还需要烧满三天，辨别木材还要等七年以后。
贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门。”
第一次参加科举考试，一天，他骑在驴子上吟出了两句诗：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”他要把“敲”字改成“推”字，反复琢磨但定不下来。于是他骑在驴子上边吟诵边思考，伸出手做出“推门”和“敲门”的动作，这时，代理京兆尹官职的韩愈带着仪仗队走过来，贾岛不知不觉走到了仪仗队的第三节，还在不停地做着“推门”“敲门”的手势。随后，贾岛被韩愈的随从拉下驴子，带到韩愈面前。贾岛说：“我吟得两句诗，正在琢磨‘推’字和‘敲’字哪一个更合适，还没有定下来，精神都集中到诗句上了，没有来得及回避大人的仪仗队。”韩愈勒住马，站了很久，对贾岛说：“还是用‘敲’字好。”
〖One〗、《读书要三到》宋代：朱熹凡读书。
须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。
古人云，“读书百遍，其义自见”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。
余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ 〖Two〗、《卜算子·感旧》宋代：苏轼蜀客到江南，长忆吴山好。
吴蜀风流自古同，归去应须早。还与去年人，共藉西湖草。
莫惜尊前仔细看，应是容颜老。 〖Three〗、《南乡子·捣衣》清代：纳兰性德鸳瓦已新霜，欲寄寒衣转自伤。
见说征夫容易瘦，端相。梦里回时仔细量。
支枕怯空房，且拭清砧就月光。已是深秋兼独夜，凄凉。
月到西南更断肠。 〖Four〗、《留诲曹师等诗》唐代：杜牧万物有丑好，各一姿状分。
唯人即不尔，学与不学论。学非探其花，要自拨其根。
孝友与诚实，而不忘尔言。根本既深实，柯叶自滋繁。
念尔无忽此，期以庆吾门。 〖Five〗、《读书》宋代：陆游归志宁无五亩园，读书本意在元元。
灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。
〖One〗、应当细心地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。——罗曼·罗兰
〖Two〗、欲要看究竟，处处细留心。——宋帆
〖Three〗、细节在于观察，成功在于积累。——爱默生
〖Four〗、观察，观察，再观察。——巴甫洛夫
〖Five〗、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。——史迈尔
〖Six〗、一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略
〖Seven〗、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基
〖Eight〗、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫
〖Nine〗、戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。——培根
〖Ten〗、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。——麦考莱
1〖One〗、这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹
1〖Two〗、临行密密缝，意恐迟迟归。——孟郊
(3)游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。
(9)心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。
(11)三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖：阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。
慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢。
《游子吟》题下孟郊自注：“迎母溧上作”，孟郊早年漂泊无依，一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来住。诗人仕途失意，饱尝了世态炎凉，此时愈觉亲情之可贵，于是写出这首发于肺腑，感人至深的颂母之诗。
开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。[Three]、四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露wWw.sLKj.org出来。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。
最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女怎能报答母爱于万一呢？悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。
这首诗艺术地再现了人所共感的平凡而又伟大的人性美，所以千百年来赢得了无数读者强烈的共鸣。直到清朝，溧阳有两位诗人又吟出了这样的诗句：“父书空满筐，母线萦我襦”（史骐生《写怀》），“向来多少泪，都染手缝衣”（彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》），足见此诗给后人的深刻印象。
〖One〗、人生没有停靠站，现实永远是一个出发点。无论何时何地，不能放弃，只有保持奋斗的姿态，才能证明生命的存在。
〖Two〗、人生的坚持，学习的坚持，尽管遭遇困苦，但是我们却能在一次次的苦难中成长，重新爬起来。这就是奋斗的人生。就是挥洒自己青春，汗水的有意义，有价值的生活。而，我虽然在平凡的人群中不起眼，可是每个人却闪耀着自己独到的光辉灿烂，挥洒着自己的热血，散发着光芒的人生值得每个人去深思。
〖Three〗、畏惧艰苦，碌碌无为是罪过。不懈奋斗，才是生活给予我们的比较高报酬。我们要从现在开始，好好努力学习，长大后为国家为人民服务，因为这是我们的义务。
〖Four〗、奋发向上奋勇争先奋发图强奋勇拼搏再接再厉勇往直前契而不舍勇攀高峰勇於进取削发明志
〖Five〗、勇挑重担勇猛顽强勇冠三军勇不可挡开拓进取青云直上不屈不挠卧薪尝胆披荆斩棘悬梁刺股
〖Six〗、是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是比较好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。
〖Seven〗、生活的风雨不会阻止我前进的步伐，地面的崎岖不会耽误我计划中的时间，心情的好坏也不会影响我对世界的看法。相信我就是我，我要奋斗！
〖Eight〗、如今社会，竞争激烈，情况瞬息万变。我们只有保持强有力的生命力，保持奋斗的姿态，才能解出人生无数的考题。
〖Nine〗、只有感受饥饿，才能知道温饱幸福；只有经历风雨，才能见到七彩虹；只有历尽崎岖，才能全力奋起拼搏。在以后的生活中，我不知道我会遇到多少坎坷但是我相信，我会用全力征服挫折。
〖Ten〗、在不同的时期中，我们的奋斗目标都不尽相同，我们时时刻刻都在为自己而努力着，奋斗着。我们要谨慎的把握人生的小船，无论多大的狂风暴雨，都奈何不了我们。我们要为自己的人生增光添彩。这样，当我们临死的时候，我们不会因碌碌无为而羞愧，也不会因虚度光阴而悔恨！
小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
〖One〗、他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞。
〖Two〗、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
〖Three〗、我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
〖Four〗、她一字一句认认真真的读着，旁边的一切声音对他没有一点影响，仿佛此时依然在了书中一样。
〖Five〗、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
〖Six〗、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
〖Seven〗、小飞坐在座位上，边读边埋头写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，嘴里仿佛一串串珠子流出来，让人听的陶醉。
〖Eight〗、琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
〖Nine〗、同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
〖Ten〗、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
1〖One〗、我的天空已经储盘了，储在了记忆深处。而我现在必须也只能够在这里啃着一页又一页的课本，被着单词听着讲述做着题目。
1〖Two〗、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
1〖Three〗、他读书的状态与其说是“享受孤单”，不如说是“追求自由”。与同学们一起读书，在书籍中寻找美好，在生活中发现美好，是他最快乐的事情。
1〖Four〗、她一页一页的翻着书，嘴里不停的念着，忘记了时间的流逝。
1〖Five〗、他翻开书默默的看了起来，屋里静悄悄的，只听沙沙翻书的声音。
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